企業(yè)在線學(xué)習(xí)不同于線下學(xué)習(xí)，如果把它比作是種樹，那第一個區(qū)別就是“土壤”。線下學(xué)習(xí)有其天然的土壤，學(xué)習(xí)的這些年，學(xué)員們已經(jīng)已經(jīng)充分培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，但在線學(xué)習(xí)習(xí)慣的普及程度較低。土壤層的核心是“培訓(xùn)師對在線學(xué)習(xí)的理解”，在此基礎(chǔ)上，需要得到公司老板的認(rèn)可和上級管理層的支持，同時考慮學(xué)員的接受程度。

有了“土壤”基礎(chǔ)，在線學(xué)習(xí)還需要“樹干”作為支撐，這個樹干就是我們常說的學(xué)習(xí)工具，最常見的就是公司培訓(xùn)系統(tǒng)?！皹涓伞比绻胍Ψ比~茂，還要有很多的“葉子”，內(nèi)容體系、階段性學(xué)習(xí)項目、系列課程都是必不可少的部分。

最后是“果實”，也就是培訓(xùn)的結(jié)果。在線學(xué)習(xí)的目的是支持業(yè)務(wù)，提供人才發(fā)展支持，更好地服務(wù)于企業(yè)客戶，以實現(xiàn)更高的績效。

有效的公司培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)流程：

為了有效構(gòu)建在線培訓(xùn)系統(tǒng)，一個完整的實施建設(shè)流程總共分為6個步驟：篩選系統(tǒng)、選擇關(guān)鍵職位、規(guī)劃培訓(xùn)系統(tǒng)、開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)有效性評估工具和實施操作。

1.根據(jù)企業(yè)的預(yù)算、功能和性能要求選擇合適的培訓(xùn)系統(tǒng)；

2.選擇關(guān)鍵職位，根據(jù)員工數(shù)量、離職率和分散程度對其進行優(yōu)先排序，以選擇關(guān)鍵職位；

3.培訓(xùn)系統(tǒng)規(guī)劃，使用任務(wù)分析或?qū)W習(xí)項目設(shè)計方法對系統(tǒng)進行規(guī)劃，確定整體學(xué)習(xí)歷程、評估方法和評估方法；

4.根據(jù)學(xué)習(xí)路徑設(shè)計的需要，選擇有針對性的內(nèi)容開發(fā)或采購；

5.開發(fā)或選擇有效的培訓(xùn)系統(tǒng)和評估工具，為項目整體評估提供完整的評估工具，向您推薦麥塔在線培訓(xùn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)針對企業(yè)的培訓(xùn)需求，配備了人員管理、課程資源、培訓(xùn)任務(wù)、考試配置、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等多種功能，可以快速推廣和培訓(xùn)企業(yè)文化、規(guī)章制度以及與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。這對于顯著提高培訓(xùn)效率、節(jié)約管理成本具有重要意義；

6.運營實施，指導(dǎo)如何有效實施運營，避免陷阱，并實現(xiàn)預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)。

基于公司培訓(xùn)系統(tǒng)，企業(yè)可以有效地開展企業(yè)內(nèi)部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)、內(nèi)容開發(fā)、運營實施和有效性進行評估，幫助管理者清楚了解員工學(xué)習(xí)情況和能力狀態(tài)。